Didactic Innovations in Academic Mathematics DIAM | Innowacje dydaktyczne w matematyce akademickiej - Konferencja - BRIDGE of Knowledge

Konferencja Didactic Innovations in Academic Mathematics DIAM | Innowacje dydaktyczne w matematyce akademickiej

Data wydarzenia

22-23 czerwca 2026
Europe/Warsaw strefa czasowa

Ramowy Program Konferencji DIAM 2026

Program Outline

22 czerwca 2026 r.
CNB/CM building

11:00 - 11:30
hall - ground floor

Rejestracja na warsztaty / Registration

 

11:30 - 12:30 WARSZTATY 
WORKSHOPS

W1 - SALA 105 / ROOM 105

Alina Guzik
(Politechnika Gdańska)
Mój przyjaciel Chat. Jak sprawiedliwie oceniać studentów w czasach AI?

W2 - SALA 1 / ROOM 1

Anna Sibilska
(Politechnika Warszawska)
Terra Mathematica i ScienceQuest – warsztaty z wykorzystania generatywnego AI oraz VR w nauczaniu matematyki

W3 - SALA 106 / ROOM 106

Jacek Stańdo
(Politechnika Łódzka)
Wejdź głębiej: moc immersji w VR

 

12:30 - 13:00
hall - ground floor

Rejestracja na Konferencję / Registration 

Audytorium nr 8 - budynek CNB/CM

Audytorium nr 8 
Auditorium 8 

13:00 - 13:05

Powitanie
Welcome
Katarzyna Kujawska, Dyrektor Centrum Matematyki

13:05 - 13:10

Otwarcie Konferencji DIAM 2026
Welcome and opening remarks
Mariusz Kaczmarek, Prorektor ds. kształcenia

13:10 - 13:15

Powitanie uczestników
Welcome to the DIAM 2026 Participants
DIAM 2026: Thoughtful Math Teaching w erze AI / DIAM 2026: Thoughtful Mathematics Instruction in the Age of Artificial Intelligence  
Anita Dąbrowicz-Tlałka (Politechnika Gdańska), Przewodnicząca Komitetu Programowego DIAM
Magdalena Musielak (Politechnika Gdańska), Przewodnicząca Komitetu Naukowego DIAM

 

Sesja plenarna I - Audytorium nr 8 
Plenary session I - Auditorium 8 

Prowadzący sesję: Tomasz Szemberg (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej)

13:15 - 13:50

Marcin Szulc (Politechnika Gdańska)
- Za moich czasów tego nie było!
13:50 - 14:25

Ilona Buchem (Berliner Hochschule fuer Technik)
Social Robots and AI in Higher Education: Applications for Learning, Collaboration and Well-Being

14:25 - 15:00 Przemysław Kajetanowicz (California State University Fresno)
Jak to robią w Ameryce czyli matematyka w California State University Fresno
15:00 - 15:05 Informacje organizacyjne

 

15:05 - 16:00
hall - Level 1

Przerwa kawowo-lunchowa / Coffee/Lunch break 

 

Sesja tematyczna I - Audytorium nr 8
Thematic session I / Auditorium 8

Prowadząca sesję: Beata Strycharz-Szemberg (Politechnika Krakowska)

16:00 - 16:20

Agnieszka Niedziałkowska (Politechnika Łódzka)
Program autorski jako przestrzeń wolności dydaktycznej nauczyciela
16:20 - 16:40

Ewa Pawłuszewicz, Rajmund Stasiewicz, Agnieszka Tereszkiewicz (Politechnika Białostocka)
Realizacja kompetencji kluczowych zgodnych z zaleceniami UE na zajęciach z matematyki w uczelniach technicznych

16:40 - 17:00

Iwona Mokwa-Tarnowska (Politechnika Gdańska)
Constructivist Teaching in the Age of AI

 

Sesja tematyczna II - Sala 1
Thematic session - Room 1

Prowadzący sesję: Gertruda Gwóźdź-Łukawska (Politechnika Łódzka)

16:00 - 16:20

Artur Wachowicz (Politechnika Łódzka)
Praca dyplomowa z matematyki w czasach AI - zagrożenia i korzyści

16:20 - 16:40

Violetta Lipińska (Politechnika Łódzka)
Case study i nota dydaktyczna jako kompletny dokument egzaminacyjny

16:40 - 17:00

Andrzej Giniewicz (Politechnika Wrocławska)
Pogromcy (statystycznych) mitów – o projektowaniu kursu ze statystyki

 

Sesja plenarna II  - Audytorium nr 8
Plenary session II - Auditorium 8

Prowadząca sesję: Ivona Grzegorczyk (California State University Channel Islands)

17:05 - 17:35

Tomasz Szemberg (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej)
Mathematics That Works – Beyond the Blackboard

17:35 - 18:05

Andreas Körner (Vienna University of Technology)
Using eLearning to support students in achieving their learning outcomes and competences

18:05 - 18:35 Ahmed I. Abed (American International University - Kuwait), Mohammed Ibrahim (American International University, Kuwait)
Effective Teaching and Learning Approaches in Mathematics: Insights from Foundation Year Students in Kuwait

 

19:00 - 
AK PG
Kwadratowa

Uroczysta Kolacja / Reception

 

23 czerwca 2026 r.
CNB/CM building

8:30 - 9:00
hall - ground floor

Rejestracja / Registration

 

Sesja plenarna III - Audytorium nr 8
Plenary session III - Auditorium 8

Prowadząca sesję: Ilona Buchem (Berliner Hochschule fuer Technik)

9:00 - 9:20

Marek Małolepszy (Politechnika Łódzka)
AI jako impuls do krytycznej rewizji dydaktyki matematyki

9:20 - 9:40

Iwona Krzyżanowska, Aleksandra Nowel (Uniwersytet Gdański)
Matematyka jako „sport wysokiego wysiłku”: Architektura produktywnego zmagania w dobie natychmiastowych rozwiązań AI  

9:40 - 10:00

Jacek Stańdo (Politechnika Łódzka)
Klasy abstrakcji i myślenie funkcyjne jako fundament generatywnej sztucznej inteligencji

10:00 - 10:20

Elżbieta Puźniakowska-Gałuch (Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych)
Jak stworzyć optymalnie  kolokwium/egzamin z matematyki za pomocą AI

10:20 - 10:40

Dorota Krawczyk-Stańdo, Adrian Stańdo (Politechnika Łódzka)
Generatywna AI jako współautor materiałów dydaktycznych — interaktywne wizualizacje matematyczne dla uczelni technicznych.

10:40 - 11:15 Anna Sibilska (Politechnika Warszawska) 
Wykorzystanie scenariusza lekcji ScienceQuest w nauczaniu fizyki – doświadczenia z projektu „Gra Galileusza”
11:15 - 11:20 Wspólne zdjęcie

 

11:20 - 12:00
(hall - Level 1
)

Przerwa kawowa / Coffee break

 

12:00 - 12:30 Sesja plakatowa - Sala 2
Poster session - Room 2

Prowadząca sesję: Anna Niewulis (Politechnika Gdańska)

Nadiia Bashova, Krzysztof Noska-Figiel (Politechnika Poznańska)
Wspieranie nauczania i samokształcenia studentów za pomocą aplikacji internetowej

Ziemowit Brodzikowski (uTopiVR) 
Wirtualna bliskość. uTopiVR jako nowe narzędzie dydaktyczne

Magdalena GrzechBeata Strycharz-Szemberg (Politechnika Krakowska)
Fundamenty przyszłości. Szkoła - uczelnia - przemysł

Monika Herzog (Politechnika Krakowska)
Konkurs jako narzędzie stymulujące efektywność procesu kształcenia
Jakub Kabat, Karol Gryszka, (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie)
Potencjał materiałów multimedialnych w procesie kształcenia przyszłych studentów matematyki
Jakub Kwaśniewski, Iwona Mokwa-Tarnowska, (Politechnika Gdańska)
AI-Driven English Accent Improvement
Beata Madras-Kobus, Anna Olszewska, Małgorzata Zdrodowska (Politechnika Białostocka)
Mit a rzeczywistość: Jak lęk matematyczny studentów zderza się z realiami pierwszego semestru?
Agnieszka Wałachowska (Politechnika Gdańska)
Przygody Robin Hooda w świecie nauki – storytelling i interdyscyplinarność w edukacji technicznej
Radosław Wesołowski (Stargate)
Jak popsuć VR na 5 prostych sposobów?

 

Sesja plenarna IV - Audytorium nr 8
Plenary session IV – Auditorium 8

Prowadząca sesję: Anna Sibilska (Politechnika Warszawska)

12:30 - 12:50

Gertruda Gwóźdź-Łukawska (Politechnika Łódzka), Agnieszka Bartłomiejczyk (Politechnika Gdańska)
Student potrafi – jak stworzyć warunki do rozwoju i nabywania doświadczeń

12:50 - 13:15

Alina Guzik (Politechnika Gdańska)
Dlaczego najlepiej oceniane zajęcia nie zawsze uczą najlepiej? Różnice w oczekiwaniach studentów i wykładowców wobec uczenia się

13:20 - 14:20

Panel dyskusyjny: 
Thoughtful Math Teaching w erze AI. Jak uczyć mądrze, gdy algorytm rozwiązuje zadania za studenta? / Thoughtful Math Teaching in the Age of AI. How to Teach Wisely When the Algorithm Solves Problems for the Student? 
Ivona Grzegorczyk (California State University Channel Islands)
Miłosz Karcz (Politechnika Gdańska)
Anna Sibilska (Politechnika Warszawska) 
Jacek Stańdo (Politechnika Łódzka) 
Beata Strycharz-Szemberg (Politechnika Krakowska)
Anita Dąbrowicz-Tlałka (Politechnika Gdańska) - prowadząca panel

 

14:20 - 15:20
(hall - Level 1
)

Przerwa na lunch / Lunch break

 

 

Sesja plenarna V - Audytorium nr 8
Plenary session V – Auditorium 8

Prowadzący sesję: Jacek Stańdo (Politechnika Łódzka)

15:20- 15:40

Radosław Wesołowski (Stargate)
Edukacyjna gra (miejska) w Rzeczywistości Mieszanej - praktyka, wnioski, rekomendacje

15:40 - 16:00

Magdalena Łapińska (Politechnika Gdańska)
Flipped Math: ocena efektywności modelu odwróconej klasy w nauczaniu matematyki na kierunkach anglojęzycznych

16:00 - 16:20 Tomasz Kopczewski (Uniwersytet Warszawski)
Laboratorium niepewności: jak projekt dydaktyczny o entropii przerodził się w eksperyment naukowy
16:20 - 16:40 Dorota Żarek (Politechnika Gdańska) 
Alternatywne metody diagnozy przygotowania matematycznego kandydatów na kierunki informatyczne

 

Audytorium nr 8
Auditorium 8

16:45

Zamknięcie Konferencji DIAM 2026 / Closing remarks of DIAM 2026 Conference
Katarzyna Kujawska, Dyrektor Centrum Matematyki
Anita Dąbrowicz-Tlałka, Przewodnicząca Komitetu Programowego DIAM

 

Serdecznie zapraszamy do udziału w wydarzeniu!